Piden garantizar educación y salud a neurodivergentes
Especialistas señalan que garantizar derechos de personas neurodivergentes requiere ampliar servicios públicos y modificar la percepción social sobre la discapacidad.
Garantizar el acceso a la educación y la salud de las personas neurodivergentes requiere ampliar los servicios públicos disponibles y avanzar hacia una sociedad que comprenda las distintas discapacidades y necesidades de atención.
Carla Mariela Aguilar Pastrana, coordinadora de las asociaciones organizadoras del Congreso Salud, Educación y Neurodivergencia, señaló que las familias enfrentan dificultades para encontrar espacios educativos y terapéuticos públicos suficientes.
Explicó que ante la falta de lugares, algunas familias recurren a escuelas y terapias privadas, lo que incrementa sus gastos. Añadió que los centros públicos mantienen largas listas de espera para atender autismo y otras discapacidades.
La psicóloga Constanza Román Torres, especialista en atención de personas dentro del espectro autista, consideró que los gobiernos deben garantizar los derechos a la educación y la salud, pero la inclusión también requiere la participación de la sociedad.
Indicó que la forma de integrar a personas con autismo, discapacidad intelectual o déficit de atención depende también de cómo la ciudadanía entiende sus necesidades y construye espacios donde puedan desarrollarse sin quedar excluidas.
El especialista español Aitor Larrazeleta señaló que las barreras para las personas neurodivergentes son un reto internacional y planteó cambiar esquemas de pensamiento, confiar en docentes y comunidades y enfocarse en lo que la sociedad puede aportar para su inclusión.
